Vi bringer den unges liv i spil og giver den unge mening, skaber motivation og forståelse. Ved at udvikle den unges kompetencer bliver den unge bedre rustet til at finde sin plads i uddannelsessystemet eller på arbejdsmarkedet. Gennem den unges egen historie og deres livs erfaringer, kan vi sammen finde den unges potentiale og bringe deres fortrukne historier i spil. Ved at skabe en forståelse for den unge selv, står de stærkere i uddannelses- og beskæftigelsessystemet og lære hvordan de kan gøre deres erfaringer attraktive og anvendelige i relation til uddannelse og arbejdsmarked.
Slide
”Jeg vidste ikke så meget om det* før. Jeg føler mig mere klar til at skulle skrive en ansøgning nu. Jeg ved, at jeg kan bruge ting i min ansøgning, som jeg har oplevet før. Fx at jeg har været hundelufter og noget med ansvar, og noget med at være social.”
*(CV-skrivning og jobsøgning)
- Signe Ladager Jensen, elev
Slide
”Jeg vidste, at man skulle præsentere sig selv og evt. fortælle, hvad man har arbejdet med tidligere. Jeg ved nu, at man kan skrive ting, som man har lavet tidligere ind i sit CV. Hvis man fx har lavet frivilligt arbejde / lavet en god indsats, så ved dem man søger hos, at man har gjort noget godt for andre”
- Emma Jakobsen, elev
Slide
”Efter vores temadag ”Styrk dit CV” talte vi i personalegruppen om, at det var en virkelig givende vinkel på et CV. At vi som lærere mere bevidst kan gå på opdagelse i fritidsinteresser, hobbyer m.m. for at bevidstgøre de unge, om deres styrker og kompetencer. Vi er blevet meget inspireret til at gentænke, hvordan vi kan bevidstliggøre eleverne om egne kompetencer, så de kan tage opmærksomheden derpå med sig ind i voksenlivet.”
- Stina Dybdahl, lærer og koordinator
Slide
”Jeg vidste, at man skulle fortælle om sig selv og om hvad man laver i fritiden. Det har også noget med skole at gøre, hvad man har lavet dér.
Nu ved jeg noget om kommunikation, hvordan man skal tale med andre mennesker, fx på en arbejdsplads. Tale ordentligt, være med til en god stemning, gøre sit bedst. Næste gang jeg får et arbejde ved jeg, at jeg skal søge efter et arbejde, som ligner mine interesser lidt.”
